День российской науки отмечается 8 февраля. Это праздник академиков, ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. Именно этой теме были посвящены классные часы " Разговоры о важном" в школе N 106. Обучающиеся  1-11 классов  в интересной интерактивной форме познакомились с интересными фактами о достижениях науки в нашей стране.
История праздника начинается еще со времен Петра I. В 1724 году именно 8 февраля был издан указ о развитии науки в российском государстве, благодаря чему появилась первая Академия наук и художеств. Она принципиально отличалась от зарубежных аналогов, объединяя гимназию и университет. Наша страна дала миру множество уникальных имен и научных открытий, которые сыграли большую роль в развитии человеческой цивилизации. М. Ломоносов, К. Циолковский, И. Павлов, Д. Менделеев и многие выдающиеся ученые, перевернувшие мир своими достижениями.

30 января  занятия из цикла «Разговоры о важном»,  были  посвящены  теме Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Занятие нацелено на формирование представления о деятельности РДДМ «Движение первых», о необходимости проявлять активную гражданскую позицию, а также на мотивацию ребят к общественно полезной деятельности. Классные руководители  в ходе занятия напомнили  о таких ценностях, как дружба, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового, сохранение культуры и ценностей народов страны. К ребятам также обратился руководитель движения Григорий Гуров, который рассказал о направлениях РДДМ и о проектах, в которых можно поучаствовать уже сейчас.

Сегодня в школе N106  « Разговоры о важном» были посвящены очень важной теме - кибербезопасность.  Классные руководители говорили с учащимися  на очень актуальные темы, касающиеся безопасности в интернете, фишинговых ссылок, социальной инженерии, защиты личной информации и личного профиля. Содержание занятий  было направлено на формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств, знакомство с основами безопасности в сети и повышение уровня цифровой грамотности. Ребята  посмотрели видеообращения Н.И.Касперской, К. Сидоркина  и Е.Крида, которые рассказали о том, как сохранить личную информацию в интернете, как не попасться на уловки мошенников, а также о своем опыте встречи с ними. Учащиеся играли в интерактивные игры,  разбирали различные ситуации, с  которыми можно встретится в интернете,  решали, как выйти из ситуации встречи с мошенником и формулировали  правила безопасности .В конце занятия ребята сделали выводы, что необходимо быть внимательными в сети и постоянно повышать свою цифровую грамотность.

16 января классный час «Разговоры о важном» был  посвящен  важной, но очень печальной теме: «Прорыв блокады Ленинграда». В эти январские дни наша страна вспоминает страшные события, произошедшие в годы Великой Отечественной войны – блокаду Ленинграда. Окруженный со всех сторон город пытался выжить – просто выжить, почти без еды, почти без электричества, порой без тепла в самый лютый мороз, под постоянными обстрелами. И это на протяжении почти 900 дней. Учащимся   рассказали    о страшных днях Ленинграда , о  трагических судьбах детей и взрослых. Ребята  вслушивались в тяготы жизни в блокаду и недоумевали о том, как люди находили в себе силы идти дальше сквозь голод, холод и смерть. А Ленинград не сдавался. На его защиту поднялись все жители. 27 января 1944 года блокада Ленинграда была полностью ликвидирована. В этот день в Ленинграде был дан артиллерийский салют и фейерверк. Героическая оборона Ленинграда стала символом мужества советского народа. « Память  о героическом прошлом очень важна для каждого из нас. Забыть о блокадном хлебе или о Дороге жизни –значит забыть о тех, благодаря кому мы живем в свободной и великой стране. Готовность каждого быть вместе со своей страной в минуты радости и горя – это как раз то, что помогло выстоять нашему великому народу в тяжелые военные годы» - такие слова говорили классные руководители ребятам в конце мероприятия.

9 января занятия "Разговоров о важном" были  посвящены Светлому Рождеству.

 В школе N 106  прошли внеурочные занятия, посвященные Дню Конституции. В 1-2 классах  ребята посмотрели видеоролик, благодаря которому они узнали  больше о размерах нашей страны, о численности населения России, узнали о том, что  все россияне подчиняются главному закону — Конституции Российской Федерации. В ней содержатся самые важные правила, по которым живут граждане. Все имеют равные права.  С учащимися 3-4 классов  педагоги  говорили  о том, что такое Конституция, для чего она нужна. Какие основные права и обязанности граждан закреплены в этом документе. Для беседы, в частности, был  использован видеоролик. Школьникам также предложили  выполнить интерактивное задание – назвать, какие права героев нарушены в сказках и произведениях для детей.  На занятиях с ребятами 5-х классов присутствовали гости – сотрудники библиотеки, которые рассказали учащимся о  происхождении слова «конституция»: в переводе с латыни – это устройство, установление. В современном значении конституция — это основной закон государства. Все законы в стране должны ей соответствовать. В 8-9 классах педагоги  рассказали  школьникам, что существующую Конституцию приняли 12 декабря 1993 года всенародным голосованием. Прежние Конституции принимались государственными органами, например, Всероссийским съездом Советов в 1918 году. Действующая Конституция впервые в истории страны была принята самым демократическим способом: народ выразил свое согласие голосованием.

Цель  внеурочных занятий: формирование представления о жизни как проявлении себя в различных видах волонтёрской деятельности, воспитание нравственных качеств личности (доброта, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь). "  Разговоры о важном "  были посвящены людям, которые своими ежедневными делами делают наш мир добрее и счастливее. В России быть волонтером очень почетно. Государство придает волонтерству особое значение и оказывает всестороннюю поддержку.
В конце   занятий  ребята   убедились, что участие в волонтёрском движении даёт возможность реализовать себя, воспитывает ответственное отношение к окружающему миру. А чтобы стать волонтёром, достаточно лишь вашего желания. В некоторые классы школы были приглашены волонтеры школьного отряда"Единство", которые рассказали ребятам о направлениях деятельности волонтеров.

28 ноября классные часы «Разговоры о важном» были посвящены Государственным символам России.  Учащиеся 1-2 классов получили представление о понятии «герб», о его роли для государства, правилах создания герба. В интерактивном задании школьникам предстояло «собрать» элементы герба РФ.

Сегодня учебная неделя в школе N106 традиционно началась с  церемонии поднятия Государственного флага РФ и исполнения гимна. 

Сегодня «Разговор о важном» посвящен толерантности. Тема занятия «Мы разные, мы вместе». Форма занятия – виртуальное путешествие по России с помощью интерактивной карты.
Вместе с педагогами школьники путешествовали в разных регионах нашей страны, знакомились с национальными блюдами, флорой и фауной.
"Мы очень разные, но веками живем вместе, вместе учимся и работаем, хорошо друг друга понимаем и составляем единое целое.
Мы, граждане России, - единая общность, россияне" - говорили классные руководители.
Ученики вспомнили какие национальности проживают в нашей стране.Поиграли в увлекательные интерактивные игры.

  В  школе N 106  прошла  Церемония  поднятия Государственного флага РФ – дан старт новой учебной неделе. На этой неделе «Разговоры о важном» знакомили учащихся с темой : «Россия - мировой лидер атомной отрасли». Самым младшим школьникам рассказали об атомном ледокольном флоте и развитии Северного морского пути. Их познакомили с особенностями российской Арктики и значением Северного морского пути. Дети также работали с карточками: отбирали из них, на которых изображены животные, обитающие в Арктике. На карточках изображены: полярный медведь, тюлень, ящерица, кит, альбатрос, пингвин, северный олень, лось, дельфин, песец. Ребята 3-4 классов  узнали, что Арктика – самая северная и достаточно обширная часть нашей страны, которая занимает около 18% всей территории России. Большая часть Арктики устлана ледниками. Толщина вечной мерзлоты там может достигать полутора тысяч метров, а океан покрыт льдами толщиной до 5 метров. Эта ледяная шапка отражает большую часть солнечных лучей и не дает планете перегреваться, поэтому Арктику прозвали «холодильником» Земли. Зима в Арктике длится 9 месяцев, а лето — около двух недель. Зима в Арктике самая холодная, суровая и снежная во всей России. Бушует пурга, и температура опускается до минус 50 градусов. Школьникам 5-7 классов  рассказали, что обычно Арктика ассоциируется с холодом, вечной мерзлотой и бесконечным ровным снежным покрывалом. Но на самом деле арктический ландшафт очень разнообразен: здесь есть и пустыни, и реки, и даже вулканы. За долгие годы исследований региона ученые обнаружили в Арктике пять активных вулканов. Самым необычным считается подводный грязевой вулкан Хаакон Мосби, находящийся на дне Баренцева моря между побережьем Норвегии и островом Медвежий. Старшеклассники рассказывали  об исследователях Арктики и Северном морском пути. Им рассказали, что сообщение по Северному морскому пути все время развивается — строятся и совершенствуются порты, города и поселения, обеспечивающие движение. Самые крупные из них — Сабетта, Дудинка, Хатанга, Диксон, Тикси, Певек. Мурманск и Архангельск также являются важными портами.

17 октября во всех классах школы N106 прошли классные часы "Разговоры о важном", направленные на формирование умения слушать и понимать музыку, на развитие творческих способностей, расширение музыкальных интересов, повышение уровня эрудиции и общей культуры. В 1-2 классах на уроке по теме «Я хочу увидеть музыку» ребята  учились описывать словесно и представлять в движении образы, возникающие при восприятии музыки; сравнивали звучащую музыку с изображающими ее движениями; участвовали в коллективном обсуждении. Занятие прошло в форме викторины и групповой работы. Ребята познакомились с изобразительными возможностями музыки посредством пьесы К. Сен-Санса «Карнавал животных», а также с творчеством великого русского композитора П. И. Чайковского. Урок для ребят 3-4 классов был  направлен на то, чтобы привить детям интерес к музыке, желание слушать и фантазировать во время звучания различных музыкальных произведений. Урок  прошел  в форме музыкальной гостиной – с использованием видеофрагментов и мультимедийной презентации. Ребятам 5- 9 классов  предстояло  отгадать ребус, побеседовать о музыкальных жанрах.  Ребята слушали народную музыку и пытались  услышать в каждой из них только ей присущие особенности.  Учащимся  предстояло также поработать с интерактивным заданием «Интерактивная карта народной музыки», выполняя которое школьники узнали  о музыке народов Кавказа, Сибири, татарской мелодии, а также о мелодиях других народов нашей страны.
Со старшеклассниками классные руководители говорили  о разных музыкальных направлениях и различных музыкальных вкусах. В беседе они обсудили фразу «о вкусах не спорят». Речь также шла о музыкальных стилях, направлениях и жанрах, которые ассоциируется с конкретной страной. Ребята  вспомнили  об истории праздника Дня музыки, о создании Седьмой симфонии Д. Шостаковича. В завершении занятия ребята познакомились с мнением известного популяризатора музыки Михаила Казиника о роли музыки в жизни человека.