Проблемы преемственности и пути их решения при переходе обучающихся из начальной школы в среднее звено

Процесс  перехода ребенка из начальной школы в среднюю для многих  детей, родителей и учителей является не только радостным и волнующим событием, но зачастую и очень проблемным.

Вопрос преемственности обучения между начальной школой и средней не является новым. Однако, несмотря на многочисленные и многолетние  обсуждения этой проблемы, практика ее решения пока далека от теории.

 Поэтому заседание «круглого» стола, организованного «учителями-лидерцами» Варламовой Е.А. и Урубковой М.В. прошло  по теме «Проблемы преемственности и пути их решения при переходе обучающихся из начальной школы в среднее звено».

Целью  заседания «круглого» стола был  анализ методических условий, реализующих преемственность между образовательными ступенями.

Задачами:

1. Представление краткого теоретического материала по проблеме преемственности в обучении.
2. Выявление  основных проблем преемственности начальной и основной школы.
3. Рассмотрение методического обеспечения модели преемственности.

На обсуждении была затронута, как педагогическая сторона проблемы, так и психологическая сторона. Разговор получился интересным, поучительным, продуктивным. Разработаны пути выхода из проблемной ситуации и составлен по итогам работы «круглого» стола педагогический Лепбук.